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Jusqu'alors synonyme de développement, la notion de progrès scientifique est aujourd'hui considérée avec défiance par une partie de l'opinion publique. Loin des élans prométhéens des XIXè et XXè siècles où les avancées de la science et des techniques étaient considérées comme autant de percées de la civilisation, prévalent aujourd'hui des scénarii catastrophes basés sur des hypothèses alarmistes. Face à ce constat, les pouvoirs publics multiplient les initiatives visant à promouvoir la culture scientifique et technique qui souffre aujourd'hui des nombreux stéréotypes qui offrent bien souvent une image quelque peu déformée de la science et de ses acteurs. L'enjeu de telles initiatives est de taille. Les progrès des sciences et de la technologie conditionnant pour partie nos choix de société, il apparaît indispensable qu'un débat s'engage entre société civile et pouvoirs publics. Mais pour que ce débat puisse aboutir, deux conditions doivent au préalable être réunies : premièrement, donner au public les moyens de choisir les orientations sociétales, ce qui passe nécessairement par une bonne compréhension des enjeux et problématiques de la science ; deuxièmement, permettre aux décideurs politiques de s'appuyer sur une expertise scientifique dont la nature exacte doit être définie. L'INIST, qui a vocation à diffuser les connaissances, a ici un rôle important à jouer car il lui appartient de partager ce savoir avec tous les publics. C'est dans cette optique que l'institut a choisi aujourd'hui de s'impliquer aux côtés des grands opérateurs régionaux, à l'image de la Communauté Urbaine du Grand Nancy, partenaire de cette édition 2002 de la Fête de la Science. Raymond DUVAL
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Diffusion de la culture scientifique :
Largement développée Outre-Atlantique, la communication
scientifique reste encore en Europe l'affaire des chercheurs.
Or, la méfiance croissante d'une partie de l'opinion publique à l'égard de certains domaines de la recherche, tels le nucléaire ou le génie génétique, qui va de pair avec la prise de conscience de la nécessité de préserver notre environnement, a engendré un doute quant à la responsabilité des scientifiques. Parallèlement, le relatif désintérêt des jeunes pour les études supérieures à dominante scientifique inquiète les pouvoirs publics confrontés à l'impérieuse nécessité de remplacer une part importante des effectifs des établissements publics de recherche dans les années à venir. Décidées à combler la "fracture" entre science et société, les instances décisionnelles, tant au niveau national(1) qu'européen(2), mettent en place des plans d'action spécifiques destinés à promouvoir à la fois l'éducation et la CST.
Principal objectif de ces campagnes d'information :
réconcilier société "savante" et société civile en dissipant les
stéréotypes et autres clichés qui tendent à donner de la science une
image trop éloignée des préoccupations réelles des citoyens.
L'implication directe des chercheurs est également
indispensable au renforcement des liens entre science et citoyens. A
cet égard, le Projet d'Établissement du CNRS attirait l'attention
des personnels des établissements de recherche sur "leur devoir
de responsabilité scientifique face à cette même société, qui se
fonde à la fois sur un devoir d'écoute social et un devoir
d'alerte"(4).
Encourager la démarche citoyenne en étant en mesure de répondre aux questions de toute personne soucieuse de mieux appréhender son environnement socio-culturel constitue l'un des principaux enjeux de la stratégie de communication qui, depuis plusieurs années déjà, se met en place. Si
cette volonté de "médiation scientifique" nécessite la création
d'espaces de rencontre et de dialogue avec le public ainsi qu'une
politique active de partenariats avec les structures existantes en
matière d'enseignement et de culture, elle doit également s'appuyer
sur les NTIC. A l'échelle de l'Europe, le plan d'action "Science et Société" publié par la Commission Européenne met l'accent sur le développement de produits multimédias et de méthodes pédagogiques plus attrayantes - notamment par l'utilisation des NTIC - pour sensibiliser le jeune public à la démarche scientifique et susciter son intérêt. Encore
récente, cette prise de conscience de la nécessité de réconcilier
science et société amène nos institutions à reconsidérer les modèles
traditionnels de la transmission des savoirs aujourd'hui dépassés
par le rythme élevé de l'innovation technologique. Ce processus
nécessite cependant l'implication forte de l'ensemble des acteurs et
ce à tous les niveaux : européen, national, régional et local. Mais
l'enjeu est de taille car il ne s'agit de rien d'autre que de
regagner la confiance du public dans le progrès scientifique et
technologique.
La Communauté Urbaine du Grand Nancy 20 communes, 265 000 habitants, un budget 2002 de 448 millions d'euros et une cinquantaine de domaines de compétences, parmi lesquels la culture scientifique et technique. C'est à ce titre que le Grand Nancy a en charge les trois grandes institutions que sont le Conservatoire et Jardin Botanique du Montet et le Museum Aquarium de Nancy - dont la Communauté urbaine partage la co-responsabilité avec l'Université Henri Poincaré - et le Musée de l'Histoire du Fer, qui possède son propre centre dédié à la culture scientifique et technique. Ces trois institutions sont elles-mêmes mises en réseau avec l'université afin de permettre un meilleur partage des ressources à disposition. Elément fort de la légitimité des collectivités territoriales, cette compétence dans le secteur de la culture scientifique et technique s'exerce en parallèle du soutien apporté à l'université et la recherche, deux composantes fortement représentées sur le territoire de l'agglomération nancéienne qui compte trois universités ainsi que plusieurs laboratoires de recherche dépendants des grands établissements publics à caractère scientifique et technique (EPST) que sont le CNRS, l'INRA ou l'INRIA. S'il est important de mettre en place et de développer les moyens d'accéder à la culture scientifique et technique - à l'image des quatre premières cyber-bases qui ont vu le jour dans l'agglomération - il n'en est pas moins indispensable de s'appuyer sur des évènements phares qui fédèrent autant les compétences que le public. Première manifestation de ce type, ExpoNanCiel a ainsi attiré plus de 15 000 visiteurs en quête de savoir. Prochain rendez-vous en 2005 avec les manifestations prévues
dans le cadre du 250è anniversaire de la Place
Stanislas.
Directeur de la publication : Raymond Duval
Trimestriel d'information publié par l'Institut de l'Information Scientifique et Technique du Centre National de la recherche Scientifique |
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